تتبع مدرسة الصديق أسلوب تعلم فعال يهدف إلى تزويد الطلبة بالمهارات اللازمة لاستخدام التكنولوجيا ليصبحوا متعلمين مستقلين، وبينما نقدم أحيانا تعليمات مباشرة للطلبة حول كيفية استخدام الأجهزة أو البرامج فإن التركيز الرئيسي في تعليمنا هو أن يستخدم الطلاب التكنولوجيا لمساعدتهم في  كل ما يحاولون القيام به، على سبيل المثال قد يبحث الطلبة عن موضوع تاريخي أو يستكشفون قضية معينة عبر الانترنت، أو قد يستخدم الأطفال الذين يتعلمون في مجال العلوم النمذجة أو تحليل البيانات.

كما نشجع الطلبة على استكشاف سبل تحسين نتائجهم باستخدام التكنولوجيا، مثل البحث عبر الانترنت أو التعاون مع أقرانهم وتحسين أدائهم عبر الفيديو باستخدام الأجهزة اللوحية (الايباد) وإتاحة الفرصة للأقران والأصدقاء والعائلة للتفاعل من أي مكان. وهذا يعني تعريف وتدريب المتعلمين والمعلمين على مجموعة واسعة من التطبيقات والبرامج والأنظمة التي تساعدهم على استكشاف المشكلات ومشاركة معارفهم وخبراتهم ونتائجهم من خلال منصة تفاعلية أو أكثر.

كما أننا ندرك أن جميع الفصول الدراسية تضم أطفالا متفاوتين في القدرات العلمية أو التكنولوجية، فمنهم يرى أن ما نقوم به أمر شائع ومنهم من يراه غير ذلك وعليه فإننا نقوم بتقديم فرص تعليمية مناسبة للجميع من الموهوبين وحتى أصحاب الهمم ويتحقق ذلك من خلال:

• تحديد مهام مشتركة مفتوحة النهاية ويمكن أن يكون لها مجموعة متنوعة من الاستجابات.
• تحديد مهام متدرجة الصعوبة.
• تقسيم الطلبة حسب قدراتهم في الغرفة الصفية الواحدة وتحديد مهام مختلفة لكل منهم.
• تحديد الموارد المختلفة التي تناسب القدرات المختلفة.
• استخدام المعلمات المساعدات لدعم الأطفال أفرادا أو مجموعات.
• توفير مجموعة متنوعة من الأنشطة والمنصات الالكترونية لتطوير المهارات الأساسية ومن هذه المنصات على سبيل المثال
  • مايكروسوفت تيمز
  • منصة التعلم الذكي LMS وهي المنصة الأساسية والمعتمدة في المدرسة
  • التطبيقات التعليمية المحملة على الأيباد ….
  • سكول فويس للتواصل بين الطلبة والمعلمين وأولياء الأمور.

 تدريب الطلبة على استخدام المهارات الرقمية اللازمة للتعلم

    تتولى المدرسة مسؤولية تدريب الطلبة وأولياء أمورهم على الحد الأدنى المطلوب من المهارات الرقمية اللزمة للتعلم وذلك من خلال:

• حصص الحاسب الآلي والتصميم والتكنولوجيا.
• الحصص الدرسية في جميع المواد.
• الورشات التدريبية لأولياء الأمور على استخدام المنصات التعليمية.
• الفيديوهات التعليمية المرسلة لأولياء الأمور والطلبة في كيفية استخدام المنصات التعليمية.
• النشرات التوعوية بفوائد ومخاطر التكنولوجيا وخاصة الناشئة منها كالذكاء الاصطناعي.

البنية التحتية الرقمية

• تتكفل المدرسة بتوفير البنية التحتية الرقمية الأساسية في المدرسة من شبكة انترنت بسرعة عالية، ومختبرات حاسب ألي تتناسب مع أعداد الطلبة، وبرامج أصلية كبرامج الويندوز والأوفيس لأحدث نسخة وبرامج مكافحة الفيروسات، والبرامج التعليمية المرتبطة بالمنهاج.
• يتولى الطلبة وأولياء أمورهم توفير جهاز كمبيوتر محمول أو جهاز لوحي بإصدار يتوافق مع تشغيل البرامج والمنصات التعليمية المستخدمة في المدرسة.
• تتولى المدرسة مسؤولية تأمين عدد أجهزة يعادل 10% من أعداد الطلبة كأجهزة احتياط تستخدم أوقات الامتحانات عند الضرورة.
• تتحمل المدرسة مسؤولية حفظ بيانات الطلبة والموظفين على أجهزة محمية وأمنة من الاختراقات أو التلف، ويعمل لها صيانة دورية باستمرار.

 إجراءات استخدام الأجهزة اللوحية والحواسب المحمولة في المدرسة

1. يجب على الطلاب من الصف الأول وحتى الصف التاسع إحضار أجهزتهم اللوحية الشخصية التي من المتوقع أن يستخدموها وفقا لسياسة الاستخدام المقبول هذه.
2. يتعين على كل طالب مراجعة سياسة الاستخدام المقبول مع ولي أمره على موقع المدرسة أو بشكل ورقي والتوقيع على إقرار بذلك.
3. يتوقع من الطلاب إحضار أجهزتهم اللوحية إلى المدرسة يوميا مشحونة بالكامل وفي حالة جيدة، واستخدامها وفقا لتوجيهات المعلمة وتحت اشرافها.
4. يحظر على الطلاب إرسال الاختبارات أو صور في المدرسة أي معلومات أخرى بطريقة تشكل احتيالا أو سرقة أو غشا أكاديميا أو الوصول إلى مواد غير مناسبة عبر الانترنت أو مشاركتها.
5. تتكفل المدرسة بتوفير خدمة الانترنت اللاسلكية لكل طالب لاستخدامها للأغراض التعليمية.
6. إن استخدام الشبكة اللاسلكية لأي غرض غير تعليمي يعتبر من السلوكيات غير المقبولة والتي تندرج عقوبتها في لائحة السلوك حسب درجة العقوبة.
7. سيتم تصفية الوصول إلى الانترنت عبر شبكة المدرسة وفقا لقانون حماية الطفل على الانترنت.
8. يحظر على الطالب استخدام شريحة بيانات أو اتصال خاصة على جهازه، ويتم الاكتفاء بشبكة الانترنت اللاسلكية في المدرسة.
9. تعتبر الأمور التالية استخداما غير مقبولا للتكنولوجيا وسوف تؤدي إلى عقوبات تتراوح في درجتها بين الدرجة الأولى والرابعة حسب لائحة السلوك:
   1. نشر معلومات تؤدي إلى احداث ضرر أو خطر على الطلاب أو المعلمين أو الموظفين
   2. القيام بهجمات شخصية أو تهديدات لأي شخص أو التحرش أو التنمر الإلكتروني.
   3. محاولة اختراق أي مواقع للمدرسة أو شبكة الانترنت أو أي جهاز لم يتم منح الاذن في استخدامه.
   4. محاولة تعطيل أي من التقنيات الموجودة في المدرسة.
   5. استخدام شبكة المدرسة لمحاولة الدخول لأي مواقع غير تعليمية أو ألعاب أو موسيقى أو صور أو فيديوهات أو حفظها أو تثبيتها أو تنزيلها.
   6. التقاط صور الأخرين بدون إذن

تستخدم المدرسة عددا من الاستراتيجيات لتعزيز فرص التعليم وتقليل المخاطر المرتبطة بالإنترنت وهي كما يلي:

• الاطار العام
  • سيتم دائما الاشراف على الوصول إلى الانترنت من قبل المعلمة في الصف.
  • ستقوم المدرسة بمراقبة استخدام الطالب للإنترنت بشكل منتظم.
  • سيتم توفير التدريب للطلبة والمعلمين في مجال سلامة الانترنت.
  • لن يسمح بتنزيل أو تحميل البرامج غير المعتمدة.
  • سيتم استخدام برامج الحماية من الفيروسات وتحديثها بشكل منتظم
  • لا يسمح باستخدام أجهزةUSB الشخصية داخل المدرسة.
  • يجب على الطلاب مراعاة آداب التعامل الجيدة في جميع الأوقات وعدم القيام بأي إجراء قدي يؤدي لجلب السمعة السيئة للمدرسة.
• شبكة الانترنت

ليست كل المعلومات المتاحة مجانا على الانترنت موثوقة أو مفيدة، ويجب على الطلبة والموظفين تقييم مصدر المعلومات بالإضافة إلى المعلومات نفسها لتحديد مدى ملاءمتها وفائدتها. بالإضافة إلى توفير المعلومات فإن الانترنت قادر على توفير وسائل الاتصال المباشر مع الأخرين عبر برامج المراسلة الفورية وبرامج المؤتمرات المرئية كما تتوفر العديد من المواقع وتقنيات البرامج التي تتيح تبادل الملفات بحرية بين أجهزة الحاسب عبر الانترنت مثل البريد الالكتروني ولكن هذه الطرق لا تكون مناسبة بالضرورة للعملية التعليمية وعليه “

• يحظر تنزيل أو تحميل البرامج على أجهزة الكمبيوتر المدرسية لغير المسؤول لما له من تأثير سلبي تراكمي يؤدي إلى تدهور الأجهزة
• لا يجوز للطلبة استخدام أجهزة المدرسة للوصول إلى مواقع انترنت غير مناسبة للأغراض التعليمية، أو مواقع يراها الموظفون والمعلمون غير مناسبة، مثل الماد المسيئة التي تنتهك الذوق العام أو العادات والتقاليد أو قيم المجتمع الاماراتي أو ما يمكن اعتباره فاحشا أو جنسيا.
• يحظر الدخول للمواقع التب تحتوي لغة عنصرية صريحة أو غير صريحة أو مواد غير قانونية أو تحريضية.
• يحظر الدخول للمواقع التي تحتوي تجارب خطرة مثل صناعة المتفجرات أو الممارسات التي قد تسبب في ضرر للأطفال.
• تدريب الطلاب على قضايا حقوق النشر المتعلقة بالتعلم عبر الانترنت.
• لا يسمح للطلبة أبدا بالكشف عن معلوماتهم الشخصية لأي شخص غير مخول.
• سيتم تدريب الطلبة على الاستخدام المناسب للإنترنت خلال الحصص الدرسية وخلال الجلسات المتخصصة.
• لن يسمح للطلبة بدخول غرف الدردشة الا التي تمت الموافقة عليها من قبل المدرسة.
• سيتم استخدام منتديات المناقشة للأغراض التعليمية فقط
• يحظر اجراء لقاءات وجها لوجه من خلال الدردشة الالكترونية.
• يمنح الطلبة الفرصة لنشر أعمالهم أو مشاريعهم على موقع المدرسة بعد موافقة مدير الموقع.
• لا يسمح باستخدام معلومات الطالب الشخصية من عناوين أو ألقاب أو أرقام هاتف.
• يعتبر مالك أي حساب هو المسؤول عن حسابه ولا يجوز مشاركة التفاصيل مع أي شخص مهما كانت صفته.
• لا ينبغي للمستخدمين الادلاء بتصريحات من شأنها أن تنتهك أيا من سياسات المدرسة.
• يجب على المستخدمين الحفاظ على قيمة المدرسة المتمثلة في احترام العاملين فيها وتجنب الإدلاء بتصريحات من شأنها التشهير بأحد الطلبة أو الموظفين أو أولياء الأمور.

   سيقوم المعلمون وفريق اختيار المصادر ومسؤول الدعم الرقمي بإعطاء التعليمات حول الاستخدام الامن للإنترنت وكيفية استخدامها بأمان.

قد يؤدي إساءة استخدام الانترنت إلى اتخاذ إجراءات تأديبية، حسب اللائحة السلوكية وتتولى موضوعها الأخصائية الاجتماعية أو الجنة السلوك ،تشمل الإنذارات الكتابية وسحب امتيازات الوصول وحتى الإيقاف عن الدراسة كما تحتفظ المدرسة بحق الإبلاغ عن أي أنشطة غير قانونية للجهات المختصة